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学校简介：
江苏林木教育咨询有限公司有着良好的背景资源，雄厚的师资力量，与建设部、教育部、劳动和社会保障部、中国建筑业协会、中国教育协会、各地市建委、国内知名建筑类院校、国内知名教育类院校等一直有着良好的合作关系。长期以来，依托优势资源，针对在职人群提供考前培训及上岗技能培训服务。已为华东地区提供近十万名具有上岗证书及能力的从业人员。
品牌诉求
高端体验式学习是林木教育品牌资产核心诉求。就像美国阿波罗教育集团倡导最最实用的教育目标一样，林木教育把传统的教育方式分解成可以体验的元素，新的感觉、新的刺激， 以前的学习方式对学生来说都是外在的，而体验式学习却像生活中，其他任何一种体验一样，是内在的，是个人在形体、情绪、知识上参与的所得。根据在科尔布在体验式模型中知识产生的位置不同，划分四种学习风格：
–发散思维风格：派生于具体体验和思考观察，适合于需要丰富想象力，对不同观点敏感的学习；
–同化思维风格：派生于观察思考和抽象概念化，适合于综合不同观点，形成解释框架的学习；
–聚合思维风格：派生于抽象概念化和积极试验，适合于理论指导实践的学习；
–协调者风格：派生于积极试验，适合于用法开展实践和学习。
林木教育人认为
他们的产品不单是课程，课程只是一种载体。而正是通过这个平台，林木教育把一种独特的经营人生的理念传递给学员，帮助大家走出旧我，找到新我！国内教育的消费很大程度一种硬性的消费，以至于目前市面上的培训机构良莠不齐、鱼龙混杂！部分学习课程被垄断的，教学质量和服务质量都得不到保障，林木教育不惧成为行业公敌，将在不断发展壮大中，建立更加透明的行业标准。并形成与学员良好的互动体验，让教育回归教育的本质影响、引导、关爱学员！
品牌传播
林木教育的品牌传播并不是简单的模仿传统意义上的铺天盖地的广告和巨额促销，而是独辟蹊径，采用了一种卓尔不群的传播策略——口碑营销，以消费者口头传播的方式来推动林木教育目标学员群的成长。林木教育通过一系列事件来塑造良好口碑。例如在有更近的上课校区主动通知到学员；免费的代报考服务，在校学生报班学费部分减免，交通不便的上课校区校车接送，报名、上课、自习的地点提供免费咖啡、饮料，免费的资料打印服务，奖学金计划，举办同学沙龙等，让他们感受到友好的气氛等。
最终目标
林木教育的最终目标，是要在全球每一百万人就有一个林木教育的分校，就像麦当劳快餐店（拥有30000家分店）那样，无处不在。
林木教育向各地拓展的做法是先攻下该地区的大城市，塑造良好的口碑后，再以此为中心，向周围较小的市镇进军。在拓展过程中，林木教育会先参考各地的人口结构资料，仔细进行分析，确定有合适的客户群之后，才会进入该地区。