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        唐人家教是唐人国际汉语教师网下属的家庭教育机构.它依托其网下丰富的国际学校师资资源,广泛的学术机构合作基础,并聘任知名的教育专家,在北京教育行业产生了强大的影响力。
    唐人家教总结中国几千年私塾教育的成功模式，将复杂的学习问题通过学习进度的变化，难易程度的调节，学习技巧的点拨，用最简单的方法达到最有效的因材施教。 正如郑板桥《道情》十首中咏塾师之作：“老书生，白屋中，说唐虞，道古风，许多后辈高科中，门前仆从雄如虎，陌上旌旗去似龙，一朝势落成春梦，倒不如蓬门僻巷，教几个小小蒙童。” 私塾教育在四五个读同样书的学生中，就有三四种不同的差别，不同的进度，如果人多了，自然差别更大。而这样按照学生不同智力的实际，不同数量、不同进度的教读办法，却是十分科学的。这样既不限制聪明学生的读书速度，又保证了智力较差的学生能踏实地慢慢掌握其学习内容。真正作到了因材施教，保证了不同智力的同样教学内容。在教学效果上比学校班级教育，留级生制度科学的多。因为留级生制度不能保证智力稍差而又刻苦好学学生的积极性，往往因此而丧失学习的信心。小学尚可，中学更是如此，大多留级生因丧失信心而不能完成学业。私塾的教育方法，真正能做到因材施教，因人而异。唐人家教独创教学法，不同类型的学生采取不同的教学方法。
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