西安招聘

西安高新技师学院是经陕西省人民政府批准成立的一所全日制技师学院。地处历史文化名城西安市灞桥区，总占地面积300余亩，校园环境优美，双师型教师队伍有力的保障了学生的学习和生活。2009年建校至今为国家输送了大量的高技能技师型人才。

学院采用“校企合作、订单培养、工学结合、勤工助学”的办学模式，深入了解行业发展趋势，提前为就业做好准备。学院坚持“对准市场设专业、对准岗位设课程、 对准实践抓教学、对准创新育人才的“四对准”办学思路。秉承“发展眼光聚焦于教学、保障措施对接于教学”的办学理念，以岗位、工种要求为本位，注重学生技能培养，但不忽视专业理论课程。坚持校企结合二元模式， 实施二元师资结构，着力打造真正能从事实践动手、具有高技能水平的一线操作人员。

因学院发展需要，现面向社会公开招聘专业带头人及专业课教师：

招聘以下相关专业老师：

1、广告设计与制作代课教师

平面/立体构成、VI设计、广告设计与制作等课程

2、电子商务代课教师

电子商务物流，ERP与客户关系管理，网络营销等课程

3、媒体数字艺术设计代课教师

图形图像处理，3DMax三维动画，动画绘制技巧等课程

4、软件技术代课教师

Java程序设计，软件工程与项目管理等课程

5、计算机应用技术代课教师

Web前端开发技术，Python程序设计基础等课程

6、康复治疗技术代课教师

中药学、康复医学、中医骨伤学等课程

7、眼视光技术代课教师

眼应用光学基础、验光技术、临床眼科学等课程

8、口腔医学技术代课教师

口腔解剖生理学、口腔医学美容、口腔正畸工艺技术等课程

9、健康管理代课教师

预防医学、营养学基础、临床医学等课程

10、城市轨道交通运营管理代课教师

城市轨道交通行车组织、安全管理、线路规划与设计等课程

11、铁道供电技术代课教师

工程力学、电力接触网、电工测量等课程

12、城市轨道交通车辆技术代课教师

机车构造、机车电传动、机车故障处理等课程

13、铁路工程测量代课教师

机械制造、极限配合、铁路施工组织设计等课程

14、学前教育代课教师

学前教育学/心理学、幼儿卫生与保健、乐理与视唱等课程

15、幼儿英语教育代课教师

幼儿园班级管理、英语视听说等课程

16、工业机器人技术代课教师

电工电子技术、液压与气动技术、工业机器人编程等课程

17、无人机应用技术代课教师

无线遥控技术、传感器技术、单片机控制技术等课程

专业带头人应聘要求：

1、本科及以上学历，中级及以上技术职称，有项目或企业工作经历的优先。

2、熟悉职业学校教学管理工作的基本规律、职业教育政策和法律法规。

3、在教学科研领域有一定的建树，具有5年以上中学(含中职)、大学教学经验。具有较强的组织管理能力。

4、具有良好的职业道德和履行岗位职责的能力，爱岗敬业，品行端正，作风正派。

5、具有承担相应工作的能力及较强的责任心，熟悉教学方法及规律。

6、热爱教育事业，认同学校的办学理念，具有良好的团队合作精神。

7、有丰富经验或专业能力突出者，以上条件可适当放宽。

专业课教师应聘要求：

1、本科及以上学历，持有教师资格证者优先。

2、身体健康，年龄40岁以下；具有相应的职业(执业)资格证书。

3、具有良好的职业道德和履行岗位职责的能力，爱岗敬业，品行端正，作风正派。

4、具有承担相应工作的能力及较强的责任心，熟悉教学方法及规律。

5、热爱教育事业，认同学校的办学理念，具有良好的团队合作精神。

薪资待遇：

专业带头人***。

招聘流程：

1、简历筛选。有意向者请投递简历至邮箱，（包括毕业证、学历证、教师资格证、职业资格证以及相关证书扫描件），我们将对所有教师投递简历进行筛选，筛选通过者将以电话方式通知本人参加初审。

2、试讲。参加初审的老师以试讲的形式进行考核，试讲时间为15分钟，试讲内容自备。试讲考核通过者，我院将在一周内通知复试。

3、面谈。参加复试者将和我院人事处面谈，与达成一致者将可办理入职手续。

乘车路线：

1、从西安火车站乘231路公交车到西安高新技师学院（朝阳厂站），下车向北300米即到。

2、乘坐西安地铁1号线至纺织城站（城东客运站），A出口向南过人行天桥，乘坐231到西安高新技师学院（朝阳厂站），或213到西安高新技师学院（朝阳工业园）下车即到。

西安高新技师学院是经陕西省人民政府批准成立的一所全日制技师学院。地处历史文化名城西安市灞桥区，总占地面积300余亩，校园环境优美，双师型教师队伍有力的保障了学生的学习和生活。2009年建校至今为国家输送了大量的高技能技师型人才。
学院采用“校企合作、订单培养、工学结合、勤工助学”的办学模式，深入了解行业发展趋势，提前为就业做好准备。学院坚持“对准市场设专业、对准岗位设课程、 对准实践抓教学、对准创新育人才的“四对准”办学思路。秉承“发展眼光聚焦于教学、保障措施对接于教学”的办学理念，以岗位、工种要求为本位，注重学生技能培养，但不忽视专业理论课程。坚持校企结合二元模式， 实施二元师资结构，着力打造真正能从事实践动手、具有高技能水平的一线操作人员。