深圳招聘

团队带头人吴勇波教授，日本东北大学工学博士，先后担任日本尼康公司主任级工程师，日本东北大学助理教授，日本秋田県立大学终身正教授兼该校先端加工技术研究室主任。2017年回国加入南方科技大学任机械与能源工程系副主任、讲席教授、博士生导师至今，是深圳市“孔雀计划”A类人才、国家特聘专家、国际磨粒技术委员会委员、国际纳米制造学会会士、国际微纳机械加工制造学术研讨会ISMNM系列组委会主席。在精密加工技术高度发达的日本工业界和学术界从事精密加工领域的教学科研工作20余年，率先在国际上提出多场辅助精密加工概念，并开展了一系列前瞻性的原创性研究。发表高水平论文200多篇，日本专利16项，中国专利10余项。

团队研究领域包括超声辅助机械加工工艺与设备、磁场辅助研抛精密加工工艺与设备、温度场辅助高效加工工艺与设备、固相化学反应利用/超声辅助复合加工工艺与设备等。团队研发骨干主要由海归博士、博士后及高级工程师等组成，是一支高学历、高素质、年富力强、充满活力的研发队伍。在吴勇波教授带领下，团队已获批了深圳市海外高层次人才研发项目并成立技术产业化研发公司。为了打造一支国际一流的研发团队，迅速建成一家拥有高技术含量和极具市场竞争力的高新技术企业，全面推广多场辅助精密加工技术，为相关产业提供高新、高效的最优化技术解决方案，现招聘相关领域研发骨干加入团队。团队为每位专业人才提供广阔的发展空间和自我展示机会，现招贤纳士，具体公布如下：

招聘岗位一

电气电源工程师（招聘人数2-3人）

薪资待遇：18~32万

岗位职责：

（1）负责电主轴电源、超声电源（高频驱动电源）、无线供电装置研发；

（2）负责超声功率源与超声换能器的匹配与调试；

（3）负责设备原型电控系统的制作、联合调试；

（4）负责电气控制系统设计开发。

应聘条件：

（1）机电专业（自动化/电力电子/机电一体化相关方向）全日制研究生以上学历(技术优秀者可适当放宽学历要求)；

（2）具有丰富的模拟电路设计经验，有较强的电路分析及解决问题的能力，具有开发嵌入式控制系统的经验；

（3）具有2~4年以上机电专业工作经验或研究生期间参与相关课题并取得一定成果，有良好的团队合作意识、责任心强；

（4）精通至少一种嵌入式硬件控制系统的设计和开发，有硬件开发、无线供电、电磁仿真、电机设计、超声电源及电源控制系统工作经验优先。

招聘岗位二

超声装置研发工程师 （招聘人数2-3人）

薪资待遇：18~26万

岗位职责：

（1）负责超声振子设计研发，超声加工单元设计及相关设备组装；

（2）负责超声辅助加工工艺研究，与其它专业合作开发。

应聘条件：

（1）全日制研究生以上学历(技术优秀者可适当放宽学历要求)，声学、物理学、机械设计方向相关专业；

（2）具有良好声学基础知识，了解压电材料性能与特性;

（3）熟练使用有限元分析软件，有良好的团队合作意识、责任心强;

（4）熟悉超声换能器的构成和工作原理、换能器声学性能与换能器结构之间的关系、声学材料的运用和测试，有2年以上超声换能器设计经验者优先。

员工福利：

团队可提供包含但不限于五险一金、绩效奖金、带薪年假、节日福利、生日聚餐、定期体检等福利待遇，可同时享受产业化科技园与南方科技大学校园的公共资源比如：游泳馆、体育馆、健身房、图书馆、食堂等。此外，团队可提供产业园内员工公寓。入职后，表现优秀者可获得产业化公司给予的股权激励。

工作地点：深圳市。

应聘方式：

有意者请发送个人简历与个人陈述至wangq6@sustech.edu.cn或liuww6@mail.sustech.edu.cn邮箱。邮件主题格式为“应聘岗位+姓名”。10个工作日内，应聘者将收到邮件回复或电话通知。

咨询电话：0755 8801 5371（工作日拨打时间段：8:30-11:30,14:00-17:30）

联 系 人：汪老师，刘老师

    南方科技大学是国家高等教育综合改革试验校，是由广东省领导和管理的公办普通高等学校，是深圳市高起点、高定位创办的一所创新型大学，承载着中国探索建立现代大学制度和创新人才培养模式的重任。南方科技大学所进行的教育改革创新已引起世界关注，被收录进2012世界教育创新峰会丛书，作为全球15个教育创新范例之一。南方科技大学将充分借鉴世界先进办学模式，创新办学体制机制，实行理事会治理结构，学术主导、学术自治。学科以理、工学科为主，兼有部分特色文、管学科；在本科、硕士、博士多层次上办学，一步到位按照亚洲一流标准组建系、专业和研究中心（所），建成类似加州理工学院和洛克菲勒大学那样小规模、高质量的研究型大学。南方科技大学初步建成了一支国际化高水平的教师队伍。教学科研人员中90%以上拥有博士学位，95%以上从海外引进，60%以上教师具有在世界排名前100名大学学习或工作经历，为我校的学科建设、教学科研工作的进行以及学校的建设和发展提供了充分的支撑。