深圳招聘

岗位职责：

1.在教研负责人指导下进行小学信息技术/机器人/创客课程课件、讲义、活动方案等课程资源的开发、编辑；

2.对已完成的课程内容进行初审，确保格式、语言、各类素材的准确性；

3.积极参与至少一个课程方向的教研理论及方法的研究和学习。

任职要求：

1、本科学历,师范类、理工科专业优先，接受优秀应届毕业生。

2、熟悉中小学课程大纲、有教育从业经验者优先，数学scratch编程、开源电子者优先，有乐高机器人教学经验者优先。

3、动手能力强。

4、授课前备课及课件准备具有独特的课程展示和创新能力；

5、熟悉简单的计算机编程原理；简单的电路原理（并、串联基础知识）；

6、有亲和力，擅长沟通表达，能够站在讲台上阐述课程知识要点。

7、有独立编写课程、修改课程的能力。

薪资待遇：

1.基本薪资+提成+五险一金+绩效考核+年终奖金+各项津贴（全勤+餐补等）；

2.法定节日发放节日福利、礼品；

3.公司为员工提供良好的职业规划及晋升机会。

大相愿景：推动创客精神与教育深度融合重塑教育新生态
大相使命：帮助学校创造适合学生个性发展的创新教育空间与课程
大相目标：让每一所学校都拥有创客教育空间和课程
大相介绍：
       大相创客教育机构，是集“规划—设计—施工—课程—培训”五位为一体，为中小学校提供创客教育顶层规划、创客教育课程开发、特色创客教育实践室与创新实验室建设的专业机构。
大相创客教育依据学校的育人目标和办学定位，从教育学、心理学、文化学、设计学、工程学角度，充分利用功能教室、闲置走廊、校园角落等闲置空间，改造设计成“以学生为中心”、具有“功能性、教育性、艺术性、灵活性、共融性”的学生创客空间，营造轻松、自由、富有活力、激发创造力的创新教育氛围。通过对学校空间的规划设计，提升创客教育意境、带动课程发展、引领教与学的创新、丰富学生学习资源。
大相创客教育课程开发分为三阶段，第一阶段是基于信息技术、自然科学、艺术等形成课程资源和校本特色课程；第二阶段注重与学科知识点融会贯通，让学生在活动中学、在玩中学，让学生围绕目标自主选择内容、材料和方法，让学生在知识探索的过程中培养创新思维和创新能力。第三阶段注重与教学、学习方式深度融合，形成创新人才培养的新课程体系，重塑教育新生态。
        大相创客教育团队由由高校科研教授、基础教育课改专家、空间设计团队组成。下设三大研究中心：学校空间设计研究中心，STEAM课程开发中心，创客教育实践室建设中心。成立至今，已经为深圳30多家中小学校提供创客教育顶层规划、实践室建设、课程开发服务。