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“培正逗点PerchingKids”是培正教育机构旗下的早期教育品牌，“培正逗点PerchingKids”以早教机构的形式提供0-6岁学龄前儿童的心理与智能成长教育课程，尤其是在0-3岁的儿童早期教育方面，无论是教育理论建树还是服务实践成效都获得了专家学者以及社会各界的好评，迄今积累有近25万个家庭体验过培正逗点“PerchingKids”的教育模式。
 
    “培正逗点PerchingKids”董事长翁珏蓉女士潜心研究儿童早期教育十余年，创办“培正逗点PerchingKids”之前，曾是盛极一时的美国儿童教育娱乐特许品牌“翻斗乐”的管理团队成员，现任上海市社会心理学会心理咨询专业委员会副主任委员。“培正逗点PerchingKids”项目的经营团队高管全部具有大型连锁企业的管理经验，教育团队骨干均有多年从事儿童早期教育科研和实践的专业背景，其中核心成员还担任过国际和国内的相关学术机构职务。
 
   “培正逗点PerchingKids”与国际优秀的早教中心一样，有效融入经典的学前教育理念以及蒙特梭利和加德纳等教育体系的课程元素，但“培正逗点PerchingKids”的创办者翁珏蓉女士更为注重中国文化背景下宝宝的成长环境因素，构建了独具特色的“培正逗点PerchingKids” 3S早教理论体系并有效应用于服务实践。3S是指社会化（Socialization）、情境化（Situation）和系统化（Systematization）。社会化是社会心理学的一个基础概念，意指人从一出生的自然人完成每个阶段人生发展课题演化成社会人的过程。翁珏蓉女士在早教领域率先提出“人生发展课题的起点如何展开”的早教理念，倡导在孩子0-6岁的成长发育阶段，既要尊重和保持孩子的自然属性，更要引导性地将培养孩子的社会属性融入到最优化而且最自然的教育情境中去。
 
    “培正逗点PerchingKids”正是为这种培养通过系统性的亲子互动设计，强调在轻松愉悦舒适的环境下，给孩子一个更加开放学习和成长的自由空间，在孩子接受多元智能、音乐、创意、数学等不同课程模式的同时，全方位地开发孩子的体能、智能、乐感、美感、表达能力、观察能力、主观能动性以及情绪控管能力等，同时通过儿童个体在群体游戏中的体验和互动，让父母学会如何更有效和科学地扮演好家庭中引导者的角色，使孩子自然和健康地步入积极乐观的人生发展状态，从而为孩子一生的发展奠定坚实的基础。
 
    培正教育机构的投资母体为上海培正咨询公司，该公司是一家由新西兰塔基控股（TARGET NZ LEADER HOLDINGS LIMITED）参股的专业从事投资和服务中国儿童教育服务产业的企业，除“培正逗点PerchingKids”亲子教育项目外，正在推进中的项目还有逗点儿童主题摄影等。“培正逗点PerchingKids”创办于2003年，目前在全国拥有教育中心40所，连锁管理总部设在上海，全部营运面积超过20000平方米，是国内单体中心最大的早教机构之一。
 
    培正逗点强调“公正、公心、公开”的原则，重视团队合作精神，主张做正确的事用正确的方法，鼓励员工充分发挥主观能动性，让每个员工的智慧和才能在团队协作中得以充分展现。我们是一群有缺点人的组合，希望彼此宽容谅解和善意提醒，我们需要的和努力培养的是具有心胸和底蕴的高级职员，而不仅仅是学历和才能。
   
    现面向全国招聘以下职位，公司将提供良好的职业发展空间以及良好的福利待遇，希望愿意投入教育事业的各类人才加入培正逗点。

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