上海招聘

1. 根据公司所提供的资源，通过电话与客户进行有效沟通，了解客户意向邀约到访。

2. 定期电话回访，与老客户保持沟通，建立长期合作。

3. 负责接听，解答进线咨询电话。

4. 记录跟踪现有数据，保持更新信息。

任 职 条 件

1. 英文4级以上，办公室软件操作熟练。

2. 大专以上学历。

3. 形象气质佳，性格外向、反应灵敏、亲和力强、较强的沟通能力、具有一定的抗压能力

4. 有招生经验优先。

UNIME，全称：英联邦预备教育协会（原新西兰公立大学预备教育协会）。于2009年在新西兰奥克兰成立，于2018年正式升级为英联邦预备教育协会。协会总部设立于英国（行政注册号：11329803），已分别在中国（UNIME CHINA），加拿大（UNIME CA），澳大利亚（UNIME AU）, 新西兰（UNIME NZ）设有地区总部。
UNIME EDUCATION ASSOCIATION (FORMERLY NEW ZEALAND UNIME EDUCATION ASSOCIATION), FOUNDED IN 2009 IN AUCKLAND, NEW ZEALAND AND OFFICIALLY UPGRADED TO UNIME EDUCATION ASSOCIATION IN 2018. THE HEADQUARTER OF THE ASSOCIATION IS NOW ESTABLISHED IN THE UNITED KINGDOM WITH REGISTRATION NUMBER 11329803. IT HAS VARIOUS HEADQUARTERS IN DIFFERENT REGIONS INCLUDING CHINA (UNIME CHINA), CANADA (UNIME CA), AND NEW ZEALAND (UNIME NZ).

UNIME CHINA中国地区总部是UNIME英联邦预备教育协会在中国大陆地区唯一官方指定运营机构。UNIME CHINA以上海隽田教育科技有限公司为行政运营主体，以上海静安区莘远进修学校为办学主体，以国际教育为基点，采用现代化企业经营管理模式，打造组织生态，茁壮发展。
UNIME CHINA IS THE ONLY AUTHORIZED REGIONAL HEADQUARTER OF UNIME EDUCATION ASSOCIATION IN MAINLAND CHINA. SHANGHAI JUNTIAN EDU. & TECH. CO., LTD ACTS AS ITS MAIN ADMINISTRATIVE BODY WHILE SHANGHAI SHUYUAN PRIVATE SCHOOL AS THE MAIN SCHOOL BODY. BASED ON INTERNATIONAL STANDARD EDUCATION, IT ADOPTS MODERN ENTERPRISE MANAGEMENT MODEL TO CREATE ORGANIZATIONAL ECOLOGY AND THRIVE.

UNIME CHINA旗下拥有两大核心业务板块：UNIME英联邦国际中学，UNIME国际文化社区。其中英联邦国际中学是一所拥有民办学校资质的独立办学的国际中学，校内开设英联邦官方体系的中学课程。同时，我们重资打造美兰湖地区别墅矩阵，组建UNIME国际文化社区。我们将通过英联邦预备教育协会及国际文化社区两大平台，进行教育升级，文化创新，打造国际教育与文化社区的新模式。
UNIME CHINA HAS TWO CORE BUSINESS SEGMENTS: UNIME INTERNATIONAL SCHOOL AND UNIME INTERNATIONAL COMMUNIT. UNIME INTERNATIONAL SCHOOL IS AN INTERNATIONAL SCHOOL WITH PRIVATE SCHOOL QUALIFICATIONS. THE SCHOOL OFFERS FULL-TIME SECONDARY SCHOOL COURSES IN COMMONWEALTH OFFICIAL SYSTEM OF NCEA. AT THE SAME TIME, WE HAVE HEAVILY INVESTED IN CREATING VILLA COMPLEXES IN MEILAN LAKE AREA TO FORM UNIME INTERNATIONAL COMMUNITY. THROUGH UNIME INTERNATIONAL SCHOOL AND INTERNATIONAL COMMUNITY, WE WILL CARRY OUT EDUCATIONAL UPGRADING, CULTURAL INNOVATION, AND CREATING A NEW MODEL OF INTERNATIONAL EDUCATION AND CULTURAL COMMUNITIES.