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教务长

南京培鹰教育科技有限责任公司

  • 公司规模:少于50人
  • 公司性质:民营公司
  • 公司行业:教育/培训/院校

职位信息

  • 发布日期:2017-08-03
  • 工作地点:合肥
  • 招聘人数:1人
  • 学历要求:大专
  • 职位月薪:0.5-1.5万/月
  • 职位类别:院校教务管理人员  

职位描述

职位描述:
一,培训,员工发展和管理  
1,鼓励,推动并参加老师的职业发展。
 2,根据学校方针定期观摩老师上课 。
3,根据教学产品及一切革新变化,给予课程顾问相关培训 。
4,介绍并培训老师有关学校运作程序及学校公司产品方面的知识 。
5, 配合校长的工作与老师共同不断改进学校教学质量。
6, 领导或安排有关老师自身发展的讲座和研讨会。
7,管理老师的个人档案 。
8,定期评估教学员工,根据学校方针为员工的发展和进步制定清楚的目标和方向。
9, 根据学校方针与校长达成一致招聘老师 。
10,及时有效地处理员工(老师,校长和课程顾问)关切的问题,如有需要须及时回报。    
 11,经常与其他部门进行沟通 。
12,根据学校方针与校长达成一致约束并解雇不合格的老师 。
13,定期组织并主持员工会议,并有效地与老师沟通学校管理层的决定 。
14,与校长达成一致实施集体讨论决定革新计划。 

二,授课计划和老师利用率  
1,为学校利益高效制定及安排老师和自己的时间 。
2,恰当及令人满意地安排老师的授课时间。
 3, 根据学校方针代课或安排代课 。
4,与校长和课程顾问协商以确保有效地排课 。
5,为学校利益最大化利用老师资源 。
 
三,行政职责  
1,(根据需要每周或每月)完成利用老师率和生产报告,并转发给校长/区域教务经理 。
2,完成月度教务主任报告并转发给校长/区域教务经理  。

四,学校发展及运作  
1,有意识地发展当地群众和社区力量以促进学校的发展。
 2,及时协调并实施所有的课程管理程序 。
3,根据学校方针与课程顾问合作协调学员的水平测试 。
4,与区域支持部门合作,根据客户需要开发课程/补充教材 。
5, 与校长定期开会,交换有关信息 。
6, 维护班级和学员的档案,确保考试正确无误地落实、批阅及评估 。
7,在学校内部监督学员的学习、进步和举止行为 。
8, 向学员及学员家长传达学校的宗旨及目标 。
9,维护学校的教学设备的库存,监督教学资源及设备的维护,推荐需购买的新教辅资料 。
10,保持老师办公室的整洁与有序。 
11,在校长的同意下,确保学校的布置能营造出有利于学习的氛围。
 12, 在校长要求下,组织并参加促销活动 。
 
五,与分校区部门的合作 
1,与分校区支持部门合作,发展教学体系。
 2,熟悉学校的教学产品及程序 。
3,在区域教务经理指定下,协助邻近区域的新教务主任熟悉工作环境 。
4, 有意识地发展与其它学校之间的关系 
5,就学校教学质量、事件、问题及项目与区域教务经理进行协商 
6,随时与学校总部保持联系,并就学校教学项目的更改征求其同意
 7, 在学校及校长的指导下,实施新的课程计划 
8,与区域教务经理合作,根据学校方针设计及更新教材 
9,为所有学校的共同利益,与区域教务经理一起分享校内编写的有关教学资料
 10,每天阅读公司email,周期性地阅读internet上相关资料 
 
六,职业发展  
1,根据客户需求教授专业课程 
2,运用多种多样的激励手段以最高标准授课 
3,时刻意识到新的教学理论和教学方法
 4,不断追寻发展及更新技能 
5,参加区域支持部门提供的各种研讨会 
6,参加在区域支持部门的年度教务主任培训 
  
七,教务长的工作职责 
1, 年、月、周的工作重点安排,工作目标的确定 
2,根据前台上报的试听课情况安排试听课老师 
3,根据前台开班的要求安排授课教师
 4,负责教学仪器设备的保养,维修及购置 
5,负责教学参考书籍的购买和保管 
6,制定部门财务预算 
7,每月根据不同主体更新校园文化建设
 8,每周组织教师例会。
 9,组织教师教研活动。 
10,安排老师教学日常工作包括:内训,教研,绩效考核等工作 
11,负责教师招聘,入职培训等工作 
12,检查教师教案,听课,评课指导教师教学业务 
13,检查教学质量,组织人员考核 
14,组织帮助老师认真完成各项续班和家长工作  
15,积极配合学校进行各项市场宣传和招生工作 
16,听取学校领导的意见和建议,服从上级领导的安排 
17,学员服务培训  

八,自我的工作     
 1,全年工作安排                
 2,排班 
 3,工作汇报制度和跟各个部门的协作 

九,教师管理
1,教师日常工作
(a)例会, (b)内训, (c)教学基本功练习,(d)团队建设和教师心态的关注 
          
2,教师绩效考核: 
(a)教务评比:教案,听课笔记,周教学计划,电话回访。(b)教学评比:教师接班流程(公开课自查表),教学流程自查表。(c)教学效果评比:教学质量监督工作。

十,教学质量提高 
1,听课:( a)听每个教师上课,每周一次。(b) 听课时做好听课纪录,并写出听课效果评估。(c )每周教研时,检查听课纪录,并将评估结果拿出来研讨 。
2、学员调查测评 :(a)每月一次,月末最后一周发出测评表,由学员和家长填写对任课老师的评价,由月末最后一次课收回,测评项目为:(1)、幽默风趣。( 2)、亲和力、感染力。(3)、学员接受程度等 。(b) 教务长于下月第一周审阅所有测评表,形成综合性的意见,并在本周四教研会上对教师进行反馈,并要求教师针对存在的问题提出改正意见。 (c) 根据测评情况,订出奖惩标准 
3、定期检查教案 (a) 每周教研会上检查教师本周教案,每月月初周一检查上月老师教案  。(b) 根据教案情况,提出修改意见,要求教师在上课前补充完整 
4、定期操练试听课和公开课  

十一,团队建设 
1、 教师联系表(电话、生日、QQ、E-mail) 
2、 见面问候语
 3、 教师鼓励语 
4、 与各位教师每周沟通 
5、 组织教师活动(一月一次)
 6、 晨会,青春舞 
7、 共同语言统一 
8、 课后班级情况讨论 
9、 看立志电影、书籍,写观后感 
10、 请专业人员讲座
 11、 开展团队游戏 
12、 教师讨论授课方法 
13、 设置快乐基金 
14、 定期公益活动(一月一次)不一定全到,可分团队 
15、 英语角 
 
十二,自我提高 
1、 精通教材 
2、 教学方法创新 
3、 熟悉儿童心理学 
4、 综合英语水平提高(听说读写) 
5、 多听课,吸取他校教学方法(或公开课)并总结 
6、 教师演讲培训和主持能力提高
 7、 才艺提高 
8、 公开课培训 
9、 自信、锻炼 
10、 鼓励教师高端学习,设立基金 
11、 熟悉国外文化  

十三,续班 
1, 本月结课课程、开课课程统计 
2,四次课后开始进行续班(每5次课或者6次课一次电话教学,每10次课或者11次课一次家长会,每6次课或者7次课进行一次微信教学,每7次课或者8次进行一次前台展示。) 
3, 进行问卷调查
 4, 学员出勤考核
 5, 教师考核(出勤) 
6,教师质量监控(每月一次评比) 
7, 课间学生安全教育,教师卫生检查
 8, 及时与老师沟通(每月两次,形式不限) 
9,查漏补缺(对未对学生了解情况) 
10, 教师行政制度制定 
11, 学校文化建设 
12,教师教务制度制定  

十四,开展教研活动 
1, 开学前 
(1)、 排班 :(a) 合理安排课程、老师。( b) 合理安排上课时间 。(c) 对有疑义的时间段进行合理调整
( 2)、公开课 :(a )老师安排  。(b) 教室安排 。(c) 时间段安排  。(d) 老师练课 。
2,开学 
(1)、教师动员大会 
(2)、对前一期进行教学质量的评比
( 3)、听课、评课 
(4)、开展教研活动,每周一次每周二下午,以老带新 
(5)、期中期末考试试卷的制定
( 6)、家长会,电话教学 
(7)、课外活动的组织安排 
(8)、与教师进行沟通 

十五,制定教师管理制度并及时调整 
1、 提前15分钟到校,提前10分钟进教室 
2、 教务长能及时处理家长及学生投诉 
3、 月末统计课时 
4、 整理教师档案
 5、 续班率统计、排名 
6、 及时处理老师紧急情况,合理安排代课老师 

十六,教师课程类
1、 学校课程安排(招生季开始之前两周) 
2、 开课之前教师练课评课
 3、 要求老师认真准备新课教案并及时上交检查 
4、 新开课程公开课安排(时间、教师、教室) 
5、 教师队伍之间相互听课评课 
6、 每周学生作业以及课文背诵抽查
 7、教材教具的准备 
8、 每周每学期的电话回访 
9、 每学期结课时续班情况,续班率
 10、 学员对教师的评定反馈表 
11、 学期结课时教师给学员的评语 
12、 家长会安排(学期结束和开始的时候或者学生出现问题需要解决的时候)
 13、 每周一次教师例会(总结上周工作,安排下周安排)
 14、 每周一次的企业内训(管理的提高) 
15、 校园文化建设 
16、 校园内英文活动的开展(口语角、生日会、电影听说课) 
17、 教师个人才艺展示(心得、报纸、spps)凸现个性 
18、 学校节日期间,学员成绩展示,协助学校形象宣传 
19、 分校推介明星教师,配合市场宣传 
20、 了解并学习竞争对手的最新教学方法及理念
 21、 定期组织公益活动,户外课,配合宣传户外活动 
22、 每周一次教师教研会  

十七,教师细致工作安排
1、 提前一周交下周教案、计划 
2、 定期电话回访 
3、 回访抽查质量 
4、 问卷调查表(期末作一次)
 5、 幼儿,少儿教学部教研
6、 教师知识考核
7、 公开课演练(课课练,提前过课) 
8、 上下班流程  研究——集中备课——各自备课
 9、 问题教师谈心 
10、 活动展开(游玩)
 11、 宣传(发单) 
12、 前台的部分磨合 
13、 学习知识(专业、励志)
 14、 额外课程附则
 15、 丰富教师业余生活 
16、 才艺培训 
17、 续班
 18、 排课
 19、 分校沟通 
20、 开班流程 
21、 试听
 22、 班级人数
23、 档案管理 
24、 人员沟通 
25、 全方面老师评价 
26、 提高自身能力

职能类别: 院校教务管理人员

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昂立国际教育是上海交大昂立教育集团推出的一个教育品牌,由上海昂立教育投资咨询有限公司负责推广发展,昂立国际教育依托上海交大昂立教育集团的强大的资源优势,百年名校雄厚的师资、丰富的教育资源,积极探索、大胆创新,在少儿英语教学上独辟蹊径,通过与国际上多所著名大学的合作,建立起一套适合中国孩子学习英语的系列教材体系和科学的教学模式。
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