宁波招聘

1.针对公司定位开展渠道拓展及品牌维护;
2.根据地域性和时断性开展下月广告预算和收入预算;
3.确定下月主推渠道,主推课程与落实部门人员的工作分工;
4.和招生部共同制定下月新学院优惠措施;
5.各类户外活动的策划,宣传,落实与后期追踪;
6.业务部门的拓展;
7.收集整理保存学校各类广告与公关资料/图片/录音/录象/题词等;
8.开拓各种形式的合作办学;
9.掌握同行业的业务状况,收集业务情报;
10.市场部下属人员的工作指导.

红旗数学，是第三方教育重要的运作项目之一，专注于初高中数学及其他科目的教育教学研发和实践，致力于为全国各地初高中学生提供优质专业的初高中学教指导服务。
红旗数学，由第三方教育研究中心首席研究员赵红旗先生创办于2000年，本着做教育就是做责任，就是求放心，就是要效果的理念，不敢盲目扩张，一直以来精耕细作，在当地初高中数学、中高考辅导市场上成为专业的代名词。
红旗数学，自红旗老师创立之始起，即坚持博采众长，独立自主，寻求志同道合的专家学者共同研究交流初高中数学、中高考教育教学，同时组建指导团队，大部分为高校应届毕业生，从一开始就培养新型教学模式，让独立自主研发行之有效的指导模式能够得到坚决持续有效的执行，目前取得了良好的教学效果。
六步螺旋双升指导模式
红旗学堂经过10年长期实践，探索出“能力+成绩六步螺旋双升”指导模式。该模式以学生为主导，把学生接受红旗学堂指导的过程分解成既独立有相互联系和配合的六个部分，每一部分有该步特定的知识学习和能力培养重点，同时各部分又相互联系，形成完整的教学链，让孩子在不知不觉中进行多次重复。对于中等左右的学生，知识缺少重复是成绩差的主要原因。只有多重复，才能让知识在脑海中扎下根，才能得到悟的升华。
科学先进的系统支持
先进的指导模式还需要完善的系统支持，才能真正发挥其巨大作用。对此，红旗学堂投入巨大的资金和人力，独自开发出完善的支持系统，包括测试系统，分析系统，答疑系统，修学系统，问学系统，说学系统，检学系统，伴学系统，课件点播系统，老师方案系统，管理系统等，这些系统相互配合，环绕学员在红旗学堂学习的每个环节，除了支持每个环节的正常运行，还能对孩子在每个环节的表现进行信息跟踪记录，形成学生动态的学习数据链，从而反过来帮助教学链的质量提升。
重视心理、方法、沟通
红旗学堂的一大特色，就是自创立之日起，就非常重视学习方法的研究、传授和学生心理的倾听、疏导。红旗老师1990年毕业于北京航空航天大学，现为上海第三方教育研究中心首席研究员，红旗数学研究院院长，为初高中家长、学员做各种学法和心理和家庭教育报告数百场。
摈弃“按学时教学”，采用“按效果教学”
传统的课外辅导机构大多采用“按学时教学”，易于管理和节约成本。红旗老师说，做教育就做良心。红旗学堂也考虑过按学时教学，以便于机构运作的管理和控制，但是对教学质量的控制更应优先考虑。教育的目的是教书育人，孩子的成长成才是红旗学堂的目的，让孩子能力和成绩的提升是我们当前的目标。所以红旗学堂采用“按效果教学”的方式，无课时限制，抛弃传统的“按时间教学，下课走人”教学习惯，改为“按效果教学，没掌握不能走人”。这里需要注意的是“无课时限制”并不是红旗学堂没有好的教学方法，浪费孩子的时间，恰恰相反，红旗学堂十年积淀，值得信赖。无课时限制只是为了强调效果，减轻孩子和家长的压力和担忧。
红旗数学走过十余年，但是从不敢懈怠，我们坚持独立自主，精耕细作，滚动发展；坚持以“家长因信任而托付，孩子为梦想而跟随”为导向；坚持理论联系实践，理论指导实践，实践升华理论，两种相辅相生。