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幼儿老师

浙江英伦教育科技有限公司

  • 公司规模:50-150人
  • 公司性质:合资(非欧美)
  • 公司行业:教育/培训/院校

职位信息

  • 发布日期:2013-06-24
  • 工作地点:湖州
  • 招聘人数:若干
  • 职位类别:幼教  

职位描述

1、中专或大专学历,学前教育专业毕业,有幼儿教师资格证;
2、工作2年及以上,有幼儿园工作经验者优先;
3、有艺术方面的特长(尤其是舞蹈、音乐及绘画方面)
4、热爱幼教事业,有爱心、耐心、责任心。
5、提供住宿。

公司介绍

浙江英伦教育科技有限公司 2007年初,英伦国际幼教联盟在杭州投资设立了专业从事中英幼教交流合作的专业机构——杭州英伦投资管理有限公司,由浙大泰富教育集团与英国安格利亚学者教育中心(Anglia Scholars Educational Consultancy Ltd.)合资成立,公司以先进的国际教育理念,成熟的幼儿课程体系,系统的优质教学资源,一流的外教师资队伍,完善的教师培训与管理模式,致力于中外学前教育交流与合作。英伦国际幼教联盟主要负责在国内的中外合作姐妹园的创建及合作事宜,并为姐妹幼儿园导入先进的教育理念、管理模式、精品课程等一系列的幼教优质资源。2008年,英伦国际幼教联盟成立首家中外合资幼儿园——杭州英伦幼儿园,由美国哈佛教育的台湾专家团队负责管理。2010年9月,公司与国内著名VC机构——浙江大学创业投资有限公司达成战略合作伙伴意向,先期注资一千万人民币。2010年11月1日,公司正式更名为浙江英伦教育科技有限公司,以崭新的起点,携更加雄厚的背景,在国际化先进幼早教领域中扬帆起航。

                杭州泰富教育集团有限公司简介

杭州泰富教育集团创办于2005年,由浙大资深教授专家共同投资组建。公司从事幼儿园连锁发展,中小学辅导培训,非学历教育培训,教育发展研究、教育管理咨询、教育出版发行、学前教育及提供教育技术和新媒体服务的新型企业。

公司下设四大事业部:幼儿园与小学教育事业部、职业教育与成人教育事业部、文化传媒与网络教育事业部、全能教育与全人教育事业部等。

公司旗下网站——中国教育频道(www.educhina.org)、浙江教育在线(www.zjjyzx.com)、教育哥(www.jiaoyuge.com)等,是专业的教育门户网站,旨在帮助国内各级教育部门、大中小学校、教育机构寻求国际国内教育合作,提供教育技术和新媒体服务,开展各类非学历教育培训业务,创办民办学校,提供网络教学、继续教育、高考网络课程和教学资源等平台建设。网站以“教育改变人生,知识创造财富,汇集教育精华,服务中国教育”为经营理念,立足华东地区,面向全国,欲打造线上和线下结合(O2O),建立教育培训产业链、教育生态系统、终身教育体系的教育咨讯平台及教育产品与服务提供商。

幼儿园与小学教育事业部 主要以开发早教、幼教、教材教具、幼儿园连锁发展等项目,下属机构有杭州爱儿堡教育咨询有限公司、杭州英伦投资管理有限公司、浙江英伦教育科技有限公司,其中浙江英伦教育科技有限公司已经独立开发和运营了以下连锁幼儿园:杭州英伦幼儿园、湖州英伦幼儿园、湖州金禾幼儿园、芜湖金贝贝幼儿园、长沙开心果幼儿园、湘潭英伦幼儿园、金华江南幼儿园、永康长城幼儿园、永康端头幼儿园、临安江南幼儿园、桐庐富春堂幼儿园、义乌心连心幼儿园、义乌儿童乐园幼儿园、黄岩英伦幼儿园、椒江英伦幼儿园、临海英伦幼儿园、仙居英伦幼儿园、仙居英伦小学等线下实体。

职业教育与成人教育事业部 下属机构有杭州泰富专修学校(职业教育联盟)、临海泰富文化补习学校(高复与学科辅导)、台州学院?泰富国际预科学院、台州学院?英伦国际幼教学院等。致力于职业教育与成人教育一体化提供专业全面的服务,利用集团公司的优势资源和就业前景,以高技能+高学历+就业的一条龙培养服务,为职业教育与成人教育事业开拓了全新的教育培训模式。

文化传媒与网络教育事业部 利用泰富集团丰富的教育教学资源,结合最新的网络技术和移动互联网的优势,打造线上教育咨讯平台,开发教育社区、教育广场、教育超市、学生终身成长档案、教育一卡通、中小学生网络第二课堂等。依靠英语画刊的著名品牌和丰富的资源,为大中小学校及其他教育机构提供英语教学教育资源,代理发行其他书报刊,促进文化事业的发展。事业部下设杭州新天地书报刊发行有限公司(英语画刊)、杭州大创文化艺术有限公司(大创画室、幼儿美术培训)、杭州中频教育科技有限公司(浙江教育在线、幼儿园特色专刊)、杭州宇乾教育科技有限公司(中国教育频道、幼儿园成长档案馆)。

全能教育与全人教育事业部 下属机构有浙江全能教育研究院(全能宝宝管理运营体系、各类课程体系的研发)、杭州全人教育咨询有限公司(幸福幼教联盟、全能宝宝加盟、三优早教等)。致力于幸福教育体系的研究与开发、社区家庭幼儿园的探索与运营,为下一代培养全人格人才培养体系奠定坚实的基础。




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