东莞招聘

确保区域具有足够、稳定、有能力、敬业的营运队伍。根据区域的市场规律，制定符合本区域的产品策略与运营节奏；制定校区营运业绩目标与计划，并确保其高效执行。实现杰出的营运业绩输出，携手教学线持续稳定地提升营业额，控制成本，为分公司创造***的业务成绩，确保分公司整体目标的达成。

    

岗位描述：

    

1） 分管多家校区，根据公司下达的任务，完成区域月度、季度、年度的销售、教学计划；

2）根据市场需求和公司整体业务发展策略节奏，制定对应的运营计划，提升业务；

3） 指导分公司各校区的校区主任、教学主任，统筹开展销售、跟踪服务、教学、市场、招聘等工作；

4） 根据中心招生情况和公司下达任务，做出各岗位人员需求预测及申请；

5） 制定分公司员工短、中、长期在岗培养计划，并负责监督落实执行；

6） 树立成本意识，规范分公司折扣率及费用使用，为公司节约成本；

    

任职要求：

    

1）本科及以上学历；

2）有艰苦奋斗精神，以结果为导向，执行力强，适合创业公司文化要求；

3）6年以上工作经验（包括4年管理经验），有丰富的市场营销、销售和管理经验；

4）有良好的沟通技巧、学习能力，富有团队合作精神；

5）能够在压力下胜任多项任务，能带领团队完成销售任务；

6）对教育行业有强烈的兴趣，同行业优先。

    

公司福利：

    

1. 上班时间：5天制，7.5小时工作制。

    

2. 法定假期：按国家统一规定员工享有法定节假日。

    

3. 带薪年假：员工可享受最高15天的带薪年假。

    

4. 五险一金：为员工提供社会保险及公积金福利。

    

5. 幸福基金：为员工提供低息借款，解决购房、购车、结婚等大额支出困难。

    

6. 心基金：为困难员工提供爱心资助，帮助员工及其家人度过难关。

    

7. 节日福利：春节、三八、端午、中秋节、教师节等，公司发放节日礼品。

    

8. 年度体检：为员工提供年度免费体检。

    

9. 定期团建：烧烤、唱K、聚餐等，增强团队凝聚力。

    

10. 国内外旅游（一年/次，如英国、泰国、日本、海南、云南、西藏等）。

    

11. 员工活动：全天候无限量零食及自磨咖啡供应，每周水果下午茶，每月不同主题生日PARTY，轻松欢快的工作氛围。

    

12. 工作环境：坐标广州CBD太古汇，交通便捷，办公环境怡人。

    

13. 课程优惠：员工子女报读课程可享受一定优惠，低至5折优惠。

    

14. 完善的晋升机制，多通道全方位发展。

    

15. 提供行业内有竞争力的薪酬水平。

    

    

    

    

    

晓双师，隶属于晓教育集团（广东世纪晓教育科技有限公司），集团于2003年进入教育行业，经过十余年的发展，已成为中国大型综合性K12教育科技公司，并立志成为受人尊敬的百年育人企业。
  
晓教育坚持深耕K12教育，实施多品牌发展战略，线上线下教育同步发展，旗下拥有星火教育、晓双师、晓培优、晓直播、晓物等多个子品牌，是一家集中小学个性化教育、双师教育、培优教育、直播教育、文创等于一体的多品牌大型教育集团。
  
截至目前，晓教育已进入中国大陆36个城市，设立校区超200家，拥有庞大的师资教研团队，以优质教育服务千千万万学子，先后获得新华网、新浪教育“2013中国领军品牌课外教育机构”、“2016中国品牌影响力课外辅导机构”等殊荣。
  
晓双师，是将传统课堂中一名教师的职责进行一分为二，并将“名师教学“与“实时辅导”细分再完美结合，集高端师资、高端课程、高端技术于一体的的高效学习模式。线上线下两位老师职责分明，默契配合：双师课堂不仅解决优质师资稀缺问题，让更多学生享受高质量教学，同时结合高科技优势提取学习大数据，让学习更有针对性、更高效。目前双师课堂从学生课堂体验和学习效果出发，旨在学科备课、两位老师的课堂配合，课后教学服务，家庭教育指导等方面不断提升，造福更多学生，更多家庭！
   
目前，晓双师已在东莞、佛山、中山、惠州、江门、清远、顺德、常州、台州等多个城市开设近15个分校，未来将以开放的姿态拥抱互联网，全方位提升学员的学习体验，打造更加智能化、现代化、人性化的双师课堂，为更多的家长和学生提供高品质的教育产品与服务。

目前，东莞地区建设有多所校区：东城世博广场校区；南城街道西平校区；凯晟景园石井校区；虎门校区；万江校区；第一国际校区；长安校区；厚街校区；大岭山校区；大朗校区；2021年预计开设到20+校区。
  
企业愿景：成为受人尊敬的百年育人集团

企业使命：让孩子成为人生道路上的冠军
  
核心价值观：成就客户 拼搏创新 团队分享
  
企业精神：一切皆有可能Nothing Is Impossible