长沙招聘

1.喜欢孩子、交流沟通能力强、身体素质好，爱岗敬业、为人谦和、责任感强、德才兼备，具有一定特长的优秀人士。

2. 具有学前教育专业本科以上学历，持有教师资格证书的应届或历届毕业生。3. 非学前教育专业本科以上学历，如小学教育师范专业、教育心理学、音美艺术专业，体育教育专业等。特别喜欢孩子又具有从事幼儿教师专业潜质、会学习的优秀青年。

4.国内211、985大学毕业或有海外留学机工作经历者优先；在国际幼儿园、省级示范性幼儿园（省一级幼儿园）担任班主任以上职务满三年，或在学院学习、幼儿园工作期间获得***、省级业务竞赛奖项及先进荣誉的优先。

  上虞鹤琴幼儿园创办于1952年，原名为百官镇幼儿园，1992年为纪念虞籍乡贤——我国著名儿童教育家、儿童心理学家、幼儿教育奠基人陈鹤琴先生，更名为鹤琴幼儿园。1994年在文化小区按浙江省示范性幼儿园标准新建园舍（即现在的分部），2001年在城北征地55亩，新建鹤琴幼儿园总部，并改制为上虞***所民办公助幼儿园，实行一园两址，托幼一体，双语化教学的办学模式。现两园规模42个班级，1300余名幼儿。195名教职工。
  办园近70年，鹤幼人始终牢记陈鹤琴“一切为儿童”的宏愿，把“让每一位幼儿健康、快乐、自信地成长，让每一位家长科学、轻松、幸福地育儿”作为使命，充分发挥全省领先的环境资源优势和全国著名的陈鹤琴人文资源优势，努力打造“花园、乐园、学园”三园式教育生态园。根植陈老“活教育”思想，吸收国内外现代教育先进理念，积极践行“活教育”。旨在培育“健康、自信、探究、珍爱、创造”的和美儿童。幼儿园先后获得省文明单位、省示范性幼儿园、省一级幼儿园、省体育示范幼儿园、省足球特色学校、省绿色学校、省节水型单位等20多项省级以上荣誉。
  活环境——幼儿园利用大气、生态的园所环境资源优势，积极打造“三区、四馆、五园”教育生态园（即：观赏区、种植区、饲养区，农家小厨馆、农具展示馆、植物博物馆、儿童木工馆，百花园、百草园、百果园、百科园、百乐园），充分体现“以幼儿为本，融自然性、社会性、艺术性于一体，整合幼儿园、家庭、社区环境资源，创建能满足孩子发展需要的富有田园情趣的教育生态园”目标。
    一是把自然搬进幼儿园，园内山坡竹林、农场果园、树林草地一应倶全。二是把社会融入幼儿园。我们建起小木屋、小竹楼，我爱我家游戏角，绿色游戏吧等。三是融入玩的元素，让孩子们在玩耍中探索学习。四是让环境说话，处处体现环保的理念和创新的精神。五是让幼儿成为环境的主人，参与环境的布置，让环境成为幼儿的活课堂。
活课程——幼儿园根植“活教育”思想，遵循“活教育”三大纲领，积极探索现代“五指活动”园本课程，课程设计彰显一个基点——做人，一个载体——生活，一种意识——创新，一个核心——实践。通过“主题活动、日常生活、游戏活动、农场节日专项活动、环境整合”等五大途径融合贯通，让儿童在“真生活、真情境、真实践、真体验”中获得真发展。
    我们把“做人”的目标贯穿始终，立足儿童生活的自然环境，让儿童在“三区、四馆、五园”中播种、收割、烹饪，探究动植物生长的秘密，体验劳动的艰辛、收获的快乐、成长的喜悦。我们还把社会融入幼儿园，开展每周一次户外混龄游戏，孩子们自选场地、材料、同伴，根据需要生成游戏内容；抓住社会热点等教育契机预设和生成主题活动，编排与之相适应的课程内容，满足儿童的兴趣和需要，鼓励儿童积极主动地运用心智去探索、发现，尝试。
活教师——“活”教育需要“活”的专业团队，打造高素质、高效率、有特色、有情怀的鹤琴型团队是我们的目标，我们在“文化引领、机制创新、生态研训”中传承“鹤琴精神”，提升专业素养。“活教育”造就了一批“全面+特色”的鹤幼教师队伍，她们活力四射、业务精湛、全心服务孩子，她们团结奉献、敢为人先，不断创新教学。幼儿园目前拥其中高级教师及省级教坛新秀9人，上虞区级以上教坛新秀、学科带头人11人。历年来，教师参加绍兴市级以上教学竞赛获一、二等奖360余人次，其中150余人次获一等奖，4人获省级优质课一等奖。
《生态式幼儿园五指活动》、《开心农场 和美成长》等两项课程被评为浙江省精品课程，课程经验辐射到全国18个省市，每年要接待慕名前来参观的专家同行2500人次，参观覆盖率已达32个省市。
  鹤幼人将秉承“一切为儿童”的教育思想，积极践行“活教育”，服务群众、服务社会，办有温度、有深度的人民满意的学前教育。