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几千年来，人类的学习过程，都是人为控制，学习效果完全局限于人脑的记忆管理能力，犹如千年的马车在信息的高速公路上蜗行。
如今，随着现代科技日新月异，电脑与网络的发明带来了信息的革命，以科技手段来提高人类对自身脑力记忆极限的挑战已提上日程。

英语学习，词汇是根本。在中小学英语教育中，由于新课改后学生需要掌握的英语词汇量大幅提高，给老师教学和学生学习带来新的压力。然而，目前英语教育改革中的教材更新只解决内容的更新，并不能解决学习效率的根本问题。学校英语教学需要积极寻求和探索一种新的教学方法来满足这种变化。如何利用现代科技成果有效地快速提高学生在学习过程中对英语单词的掌握程度，使英语学习的效率从根本上得到提高，已经成为学校教学和学生自身学习过程中急需解决的问题，也是英语教育改革中面临的一个突出问题，对此研究与开发智能化专家教学系统具有重要的实践意义。
浙大博渊英语智能教学系统（下称“浙大博渊智能英语”）属于一种智能记忆专家系统，是浙大博渊国际语言教学研究中心开发完成的激发人脑记忆潜能的技术平台。2008年被浙江大学社科处立项为技术性应用课题进行研究并于2013年获得知识产权专利证书（见附件1）。此项技术凝聚了神经心理学、心理物理学、统计心理学、大脑电磁构像学、神经发育与特殊教育、天才儿童培训、弱智儿童治理开发及老年记忆等领域的研究成果，在人脑和电脑的信息整合上发挥了重要的作用，为学校教育中提高教学效果提供了新的途径。
目前，此系统作为课题在全国近600所中学英语教学中的运用，已经获得


了一定的成果，在对英语单词的学习上，通过对英语单词库进行个性化整合，使得学习者在100小时内牢记6000个英语单词，一个月每天学习30分钟就可解决初中或高中三年的必修词汇，并形成母语式的记忆痕迹，从而弥补了中国中小学英语单词智能化教学的空白，为浙大博渊智能英语在学校教育中的运用提供了可行性论据。