重庆招聘

职位描述：
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1、完成学员的辅导工作，根据学生情况，提供个性化教学辅导；
2、激发学生的学习兴趣，培养学生的良好习惯，提高学生的学习成绩；
3、参与整体的宣传和招生工作；
4、与家长沟通交流，为学员家庭教育提供个性化建议；
可接受应届生，能立即到岗优先。 举报 分享

重庆市万州纯阳中学校创办于1999年，迄今已走过十六个年头。是重庆市教委与万州区教委审批的集小学、初中、高中为一体的高规格、现代化、全封闭式寄宿制学校。学校地处万州区高峰镇，占地150亩，距主城区16公里，交通便捷，环境优雅。学校现有专职教师208人，本科及以上学历占98%，中高级职称达92%，在校学生2500余人，已累计向各级各类学校和社会输送毕业学生6000余人。目前学校已累计完成投资1.2亿元，建筑面积4万余平方米，其中有宽敞明亮的教学楼3269平方米、师生公寓18003平方米、营养餐厅2737平方米，也有设备先进、功能齐全的实验楼960平方米、信息楼960平方米、艺体楼4033平方米、室内体育馆2017平方米；有宽广规范的篮球场、排球场、塑胶草坪运动场，也有花木掩映的雅致小亭、林荫小道；有藏书颇丰的图书馆、也有布置精美的琴房、画室；有全体老师的爱心相伴，也有各位职工的呵护相随。真正是如诗如画的花园式学校、亦校亦家的成长乐园。
学高为师，身正为范。纯阳中学校广聚贤才，在特聘本地区名师执教的基础上，又在全国各地聘请了一批富有教育教学经验、专业水平较高、极具奉献精神的优秀教师加盟，形成了一个以特、高级教师为学科带头人，中青年教师为骨干的结构合理、充满活力与创新精神的教师群体。建校十年以来，全校教师在赛课、论文评比等方面先后获得***奖约10人次，获得省市级奖约40人次，获得区县级奖约200人次。
育才兴邦百年大计，春风化雨无限关怀。纯阳中学校自创办以来，得到了各级领导的高度重视，重庆市教委、重庆市教科院、万州区政府、万州区各民主党派、万州区教委、万州区教科所等相关领导多次到校视察调研。2004年10月16日，我校费琳同学获重庆市“弘扬民族精神，全面建设小康”读书活动演讲比赛一等奖，受到重庆市市委邢元敏副书记的亲切接见。2008年1月12日，重庆市教科院“优化教学模式”经验交流会在我校举行。2009年3月12日，重庆市第24期高完中校长提高班赴我校考察，万州区中考数学复习研讨会在我校召开。
树雄心出类拔萃名盖天下，展宏图超凡出众誉满巴渝。纯阳中学校自创办以来，在各级领导的关心支持和全体师生的勤奋努力下，学校教学研取得了丰硕的成果，多次被万州区教委评为“高中教育质量先进学校”、“文明礼仪示范学校”、“教研工作先进学校”、“艺体教育先进学校”、“卫生工作先进学校”、“五四红旗团委”。2007年9月，我校被全国民办教育协会评为“全国民办学校‘守诚信、重教学质量’双保障示范单位。2008年4月，我校被全国教育家联合会评为“中国民办十大知名品牌学校”，我校董事长兼校长牟童、我校常务副校长魏昌龙分别被授予“中国十大杰出民办教育家”、“全国民办学校优秀校长”的光荣称号。2008年11月，我校被重庆市教委、重庆市环保局评为“绿色学校”。
碧血催桃李，丹心树栋梁。纯阳中学校自创办以来，各届学生频频在各种竞赛中获奖。2003年11月，李娟同学荣获全国中学生英语能力竞赛二等奖；2004年6月，黄若陈、魏来同学在重庆市初中数学联赛中，荣获万州区第一名；2004年10月，邓骁同学在全国初中生化学素质和实验能力竞赛中荣获重庆市一等奖；2005年9月，周瑜同学荣获全国中学生数学竞赛二等奖；2005年10月，刘冬芸同学在重庆市“崇尚真善美、学做诚信人”青少年读书征文演讲比赛中荣获一等奖；2006年11月，唐小童同学荣获全国中学生英语能力竞赛一等奖；2007年在全国高中数学联赛中，涂龙政、徐钊同学荣获重庆赛区一等奖；2008年4月，在重庆市第三届中学生作文大赛中，曹文静、王馨婵同学荣获重庆市一等奖；2008年6月，在重庆市高中化学竞赛中，李春霖同学荣获重庆市一等奖；2009年3月，在全国中学生生物学竞赛中，徐钊同学荣获全国二等奖；2009年5月20日，在全国中学生生物联赛理论考试中，我校邓国辉、陈军伟、王杨入围重庆市前40名（万州区仅3名）……总之，建校迄今，纯阳学子共获得全国奖120人次、省市级奖450余人次、区县级奖800余人次。
纯阳中学校历届高考、中考均取得优异成绩，16年来先后为各级各类高校输送优秀学子6000余名（含全国十大名校录取者138人），为市级重点高中输送优秀学子600余名。其中杨进、周平分别于2006年、2007年高考万州区第二、第三名的成绩被北京大学录取；高艳玲作为万州区2007年高考文科状元被澳门大学录取，授予全额奖学金；熊芃荣获2007年美术术科重庆市第一名，2008年被清华大学录取。2007年万州区高考文科状元邓骁（与高艳玲并列）、2008年重庆市高考文科状元李茂林、2008年考入北京大学的魏来均为我校初中毕业生。迄今为止还有周平、冯馨、冯骅、陈军伟正在清华大学和北京大学攻读硕士研究生。李海国、黄小珊、李彬瑜在上海交通大学就读，冉华在浙江大学就读，陈汝苗在同济大学就读，张远东、刘宇在北京航空航天大学就读，唐小童在北京师范大学就读，姜召、邓海浪等在中山大学就读，申欣妍在中国政法大学就读，黄楷烨在北京电影学院就读，陈松在中央戏剧学院就读，曹阿爽在上海戏剧学院就读。
还有不少学生人考上全国前十所名校和全国其他重点高校。多年来升学率一直保持在95%以上，。
2015年高考再创辉煌，600分以上9人，本科89人，文科高分652分，理科最高分652分，上线率96%。
通过十六年的历练，纯阳学校的管理已极具特色
首先纯阳中学始终把德育工作放在一切工作的首位。用激情燃烧纯阳这片沃土
1、开展“七个纯阳”建设。重点打造“书香、礼仪”纯阳。提升学校文化建设的档次。打造了内涵丰富文化广场，文化走廊。装饰具有文化内涵的足球场。印发了教师学生文明礼仪基本常识和要求读本----这一切对学生潜移默化教育创造了良好的文化氛围。
2、开展全校性读书活动，让书香校园到处书声琅琅。各班设置了书架。建设了开放型的博雅书屋。激情早读，排队进餐读书，课外读书活动已形成风气，
3、开展“四个班级”评比活动：（优秀班级、文明班级、示范班级、学习型班级）四个层次四级台阶，不同的考核不同的奖励，极大的促进了各班争先创优活动。
4。认真开展差生转化工作。根据我们学生多数是留守儿童和问题学生（很多学生是来自其他学校不要的）每个老师承担5名差生的转化工作纳入绩效考核。把差生教好把优生教更优。班主任老师和学生一同就餐同住学生寝室。
5、认真开展认亲活动。每个老师要认至少5名学生为自己的干儿子干女儿，干弟弟干妹妹。用亲情去暖化学生心灵。给那些留守儿童和缺乏亲情关爱的学生以有家有亲人有关爱的感觉。
6、以各种活动为载体加强学生的品德情操教育。坚持做感恩操，培养学生树立感恩和责任意识。打造三峡第一操、培养良好的团队协作精神。每年 “12?9”的十里长跑活动，四月的“读万卷书，行万里路，60华里激情远足”活动既是爱国主义教育，更是磨练学生意志，挑战自我的激励活动。新生军训，运动会，文艺会演，让学生展现了才情与风采，为毕业班举行祈福晚会燃放许愿灯，召开毕业晚会发放毕业勋章和纪念册；组织观看中央电视台的十大人物，十大孝子，在艰难困苦中成才的典型事例，利用各种节日庆典为载体开展德育活动。
严实精细的常规管理
我们始终把教学质量视为学校生存和发展的生命线，把教学常规管理视为提高教学质量的基石。围绕“质量提升”主题，在“严”字上定制度，在“实 ”字上下功夫，在“细 ”字上做文章，从教学常规的各个环节着手，把“小事做细，细事做精 ”，向管理的规范化、精细化要效率，形成了有效管理模式。
（一）、狠抓备课，求“真”，求 “实”。
1.规范备课要求。要求教师坚持做到“七备 ”，即教师个人备课时要认真钻研教材，融入课标意识；备教学目标；备教学重难点；备教学环节、备教法和学法、备学生、备板书设计；备合乎学生实际的作业。认真书写教案内容，特别注重教学反思等。青年教师应备详细教案，重在规范。新教师的教案还必须经指导老师签字方可使用。
2.强化集体备课。全面落实集体备课制度，一至星期五每天上午第五节课是专门的集体备课时间。主要任务是把每个人写的教案“草案”形成“共案”再根据教学对象形成“个案”。备课过程严格按照学校集体备课流程进行。重质量，重实效，不流于形式。教务处坚持“天天巡查，天天考核 ”，
3、严格实行送检制，告知制，谈话制“三制”。
学校常规检查实行抽查和送检相结合。每周星期一教师要将教案，听课本，周考成绩主动送教务处检查登记，星期五星期六要把作业批改包括错题批阅，导学案批阅送教务处检查登记。送检项目不合格的，按规定处理。
（二）、狠抓课堂，求“效”，讲“严”。
1.确立高效课堂意识。教师要精选教学内容，合理开发课程资源，为学生提供最有价值的学习材料，教学语言要精炼。要做到“三讲三不讲”。（三讲：讲重点；难点；易错易混易漏点。三不讲：学生已经学会了的不讲；学生通过自己学习能够学会的不讲；讲了也不会的不讲）不讲废话。最大限度地用好有限的教学时间。
2.加强课堂监控。我校采取监控室值守监控，巡课督查、行政随堂听课等措施对教师上课及学生状态及时给予评课反馈，坚持课堂监控每日必查，每日公示，每天处理。同时建立教师扣扣工作群，及时通报信息。
（三）、狠抓作业训练，突出“精”
1．精心布置作业。要求教师要精选练习，采用分层要求与全面布置相结合。在作业量上，要做到分量适中，难易适度，数量达到规定要求，
2．精心批改作业。针对不同内容和不同学生实际，采取面批与背批、全面批改与分类抽查批改等多种形式，做到批改及时、认真，提高作业的实效性。每门学科都要有“纠错本 ”，便于订正与复习，每周必须检查教师作业批改是否符合学校要求。
3．因材施教精心辅导。教师要做好作业批改后的信息反馈和个别辅导，培养学生形成“有效订正 ”、有错就改 ”良好学习品质。对学有余力的学生或对某一学科有兴趣的学生，教师加以个性化培养，阶段性地为学生设置新目标。对学有困难的学生要求教师多加关爱、耐心辅导和帮助，必要时降低难度，以便激发学生兴趣，提高正确率。
（四）、抓教师培训，讲“严”求“效 ”。
1、构建长效培训模式。着力培养好青年教师，是学校可持续发展的前提。凡是新教师必须先到学校进行为期一个月岗前培训实习。然后要经过严格考核，合格的才能正式走上讲台上课。同时开展多种形式如讲课比赛、做高考模拟试卷，命考试题，师徒结对考核，指导二次备课、点评课堂教学得失等，从而提高青年教师的教学能力和思想素质。近年来我校青年教师成长迅速，参加片区和全区讲课比赛，技能大赛，论文评比，甚至参加公招考试等都有令人骄傲的成绩。
四、严格斗硬的绩效考核
学校实行结构工资制。教师工资主要是基础职务工资，课时津贴，绩效工资三大块，基础职务工资是校内根据教师德、能、勤、绩评定一个校内职称。其中教学成绩占的比例很大。校内职称实行动态管理，不搞一评定终身。每年评定一次。根据综合评分对应相应职称确定相应的工资标准。绩效考核就是每月进行一次效果检测和月考。根据学生考试成绩对应相应的工资数量。课时工资纳入常规考核中去，如果有违反常规管理条例的扣除规定的金额。我们的考核是严格的规范的客观的。真正体现按劳取酬、优质优价的分配原则。这样才能真正调动广大教师的工作积极性。学校的教学质量才能不断提升。
风雨十六沧桑路，师生一心名校情。目前学校正秉承“立德树人、兴教圆梦”办学指导思想。“让每一位学生获得成功， 让每一位老师获得发展，让每一位家长获得希望”的办学宗旨。努力打造“特色、优质、高端”的民办学校。