成都招聘

（一）各学科骨干教师岗位职责

1、良好的师德，遵纪守法，品德言行为学生的表率，关心爱护学生，

对学生进行全面的教育；

2、结合工作需要，努力进修，积极参加教研、业务培训、提高培训

等活动，提高教育和学术水平；

3、承担学校安排的教育教学任务，制定教育教学计划，进行备课、

讲课、辅导、批改作业，考核学生等；

4、承担教育科学研究任务；

5、指导教育教学研究工作，承担新教师培养的任务；

6、学校安排的其他工作。

（二）各学科骨干教师岗位要求

1、具有系统的基础理论和专业知识，教学经验丰富，教学效果显著；

2、五年以上教育教学、班主任工作经验；

3、学科带头人，拥有教师队伍管理经验；

4、获得过国家、省、市级表彰者优先。

二、 教学岗位（普通）

（一）各学科教师岗位职责

1、良好的师德，遵纪守法，品德言行为学生的表率，关心爱护学生，

对学生进行全面的教育；

2、结合工作需要，努力进修，积极参加教研、业务培训、提高培训

等活动，提高教育和学术水平；

3、承担学校安排的教育教学任务，制定教育教学计划，进行备课、

讲课、辅导、批改作业，考核学生等；

4、在骨干教师的指导下，完成各学科教学研究工作和学生管理工作，担任班主任等；

5、学校安排的其他工作。

（二）各学科教师岗位要求

1、985、211本科及以上学历，师范专业毕业者优先；

2、相关授课经验，课堂富有感染力；

3、普通话标准，对学生有爱心、耐心和责任心；

4、具有教师资格证。

（一）各学科骨干教师岗位职责

1、良好的师德，遵纪守法，品德言行为学生的表率，关心爱护学生，

对学生进行全面的教育；

2、结合工作需要，努力进修，积极参加教研、业务培训、提高培训

等活动，提高教育和学术水平；

3、承担学校安排的教育教学任务，制定教育教学计划，进行备课、

讲课、辅导、批改作业，考核学生等；

4、承担教育科学研究任务；

5、指导教育教学研究工作，承担新教师培养的任务；

6、学校安排的其他工作。

（二）各学科骨干教师岗位要求

1、具有系统的基础理论和专业知识，教学经验丰富，教学效果显著；

2、五年以上教育教学、班主任工作经验；

3、学科带头人，拥有教师队伍管理经验；

4、获得过国家、省、市级表彰者优先。

二、 教学岗位（普通）

（一）各学科教师岗位职责

1、良好的师德，遵纪守法，品德言行为学生的表率，关心爱护学生，

对学生进行全面的教育；

2、结合工作需要，努力进修，积极参加教研、业务培训、提高培训

等活动，提高教育和学术水平；

3、承担学校安排的教育教学任务，制定教育教学计划，进行备课、

讲课、辅导、批改作业，考核学生等；

4、在骨干教师的指导下，完成各学科教学研究工作和学生管理工作，担任班主任等；

5、学校安排的其他工作。

（二）各学科教师岗位要求

1、985、211本科及以上学历，师范专业毕业者优先；

2、相关授课经验，课堂富有感染力；

3、普通话标准，对学生有爱心、耐心和责任心；

4、具有教师资格证。

巴德美际学校是一所秉承博雅文化的集小学、初中、高中于一体的一贯制高端民办学校。学校以“博采中西创变学习场景，博雅融合影响终身发展”为定位，分设博雅中国部和博雅英文部，实行博雅双轨制培养。

学校位于成都市新都区北新干线毗河畔，占地80亩，建筑面积约2.6万平方米。具备多功能教室，专业音乐厅，舞蹈教室，科技教室，专业戏剧表演厅，美术工作室，图书馆，中国文化课教室，学科实验室，钢琴房等先进设施。

名校长团队：

蓝继红——博雅中国部（小学）总校长
全国知名校长、原草堂小学教育集团校长、原泡桐树小学副校长、成都市首届特级教师、成都市首届特级校长、首届国培专家、四川省突出贡献专家、成都市教育专家

刘静波——博雅中国部（中学）总校长
巴德美际学校高质量学习研究院院长、“高质量学习”理论创始人、曾获得广东省基础教育成果奖一等奖、原深圳市平冈中学校长、深圳市学科带头人、广东省中小学校长联合会专家委员会专家、华东师大客座教授、华南师大硕士生导师、深圳大学硕士生导师

办学目标
学校以“陶养勇于担当的社会公民，生长敢于创造的精英人才”为使命，致力于打造一所“有更多优质选择的学校”，培养“高分数+高素养”的学生，建设一所全国一流、比肩世界的名校。

育人目标
我们培养具有学习力、交往力的现实主义思想者，培养具有认知力、创造力的理想主义造梦人，培养具有行动力、担当力的长期主义行动家。让学生成为知识渊博（学习好）、气质优雅（艺术修养高）、思想创新（能力强）、奋进担当（有责任有担当）的全面人才，成为未来创新世界的思想者和领导者。

特色博雅课程
1、博雅基础课程：国家基础课程、博雅融合课程，通过探究、思辨、合作等学习方式，挖掘孩子内驱力，培养孩子习惯与兴趣，为好成绩打好综合素养的基础；
2、美际艺术课程：艺术通识课程、艺术才能课程、艺术素养课程，让每位孩子具备“一专多能”的艺术修养；
3、天赋优能课程：语文阅读课程、生活健康课程、科技创造课程、行走服务课程，给孩子的兴趣更多发展的空间，让孩子选择自己喜欢的成长方式，成长为自己的模样。