高额急聘英语教师
成都市派维教育咨询有限公司
- 公司规模:50-150人
- 公司性质:民营公司
- 公司行业:教育/培训/院校
职位信息
- 发布日期:2017-04-03
- 工作地点:成都-武侯区
- 招聘人数:5人
- 学历要求:大专
- 语言要求:英语 精通 普通话 熟练
- 职位月薪:6-8千/月
- 职位类别:外语培训师 幼教
职位描述
职位描述:
工作内容:
1 负责3-12岁儿童教授英语课,需全英文口语教学;
2 上课前后对授课教材和教学用具的准备;
3 及时与家长沟通跟进孩子的学习情况,并采取相应解决措施;
3 引导孩子培养英语学习兴趣,并完成已教授内容的巩固工作;
4 营造轻松活泼的教学氛围,使教学工作高效进行;
5 家长及学员后续课程维护及跟踪。
任职要求:
1 公共六级、专业英语四级以上,发音标准、口语流利;
2 大专以上学历(专业不限);
3 喜欢小孩子、有亲和力、性格活泼积极、多才多艺;
4 富有爱心、热爱教育事业、社会责任心、并有一定耐心;
5 具有良好的沟通表达能力、有团队意识和积极主动的工作态度,以及较强的学习适应力;
6 具备教师资格证、有教授儿童英语课的经验优先;
7 有英文绘本授课的经验优先;
8 本职位可接收应届毕业生,并提供全面的相关专业培训。
公司福利:
1 公司为员工购买五险一金;
2 提供免费住宿、通讯补贴、交通补贴、餐饮补贴等;
3.员工享受每周双休、法定假期、婚假、产假、带薪年假、寒暑假(不低于25天)、员工旅游等优厚的福利。
薪资待遇:
底薪3000+课时费+六险一金+绩效奖金+年终双薪+住房补助
发展空间:
英语教师—校区教学主管—大区教学主管—大区校长
本岗位工作地点:
成都市【武侯区簇桥】,公司提供就近住宿,介意工作地点请慎投!
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工作内容:
1 负责3-12岁儿童教授英语课,需全英文口语教学;
2 上课前后对授课教材和教学用具的准备;
3 及时与家长沟通跟进孩子的学习情况,并采取相应解决措施;
3 引导孩子培养英语学习兴趣,并完成已教授内容的巩固工作;
4 营造轻松活泼的教学氛围,使教学工作高效进行;
5 家长及学员后续课程维护及跟踪。
任职要求:
1 公共六级、专业英语四级以上,发音标准、口语流利;
2 大专以上学历(专业不限);
3 喜欢小孩子、有亲和力、性格活泼积极、多才多艺;
4 富有爱心、热爱教育事业、社会责任心、并有一定耐心;
5 具有良好的沟通表达能力、有团队意识和积极主动的工作态度,以及较强的学习适应力;
6 具备教师资格证、有教授儿童英语课的经验优先;
7 有英文绘本授课的经验优先;
8 本职位可接收应届毕业生,并提供全面的相关专业培训。
公司福利:
1 公司为员工购买五险一金;
2 提供免费住宿、通讯补贴、交通补贴、餐饮补贴等;
3.员工享受每周双休、法定假期、婚假、产假、带薪年假、寒暑假(不低于25天)、员工旅游等优厚的福利。
薪资待遇:
底薪3000+课时费+六险一金+绩效奖金+年终双薪+住房补助
发展空间:
英语教师—校区教学主管—大区教学主管—大区校长
本岗位工作地点:
成都市【武侯区簇桥】,公司提供就近住宿,介意工作地点请慎投!
职能类别: 外语培训师 幼教
公司介绍
成都市派维教育咨询有限公司于2008年在成都成立。公司业务以咨询业务为主体,经过全体员工长期的努力用心,现已开创派维咨询,派维学科及派维英语三大品牌。
派维公司上下始终坚持着树人树德的社会责任,坚守着员工与客户互利共赢的工作原则。在保持高水平服务的前提下,全体员工努力在行业前言探索、专业程度上不断加深,致力把公司打造为教育咨询行业的领军者与先锋者。
公司已建立并经过长期探索,完善了自主教研团队及课程管理团队,可量身定制并跟进每位学员学习阶段的个性化辅导班课程,以极高的教学效率,和全面的学习把控,获得广大学员的满意和信任。
其中,派维英语作为派维公司旗下唯一一家以英语兴趣培养为主体的社区英语,为每位学员提供开放、专业、全面的社区英语辅导。
现公司处于关键发展期,期望更多同仁志士的加入,并在大家的团结奋进中,取得更喜人的成绩与收获。
派维公司上下始终坚持着树人树德的社会责任,坚守着员工与客户互利共赢的工作原则。在保持高水平服务的前提下,全体员工努力在行业前言探索、专业程度上不断加深,致力把公司打造为教育咨询行业的领军者与先锋者。
公司已建立并经过长期探索,完善了自主教研团队及课程管理团队,可量身定制并跟进每位学员学习阶段的个性化辅导班课程,以极高的教学效率,和全面的学习把控,获得广大学员的满意和信任。
其中,派维英语作为派维公司旗下唯一一家以英语兴趣培养为主体的社区英语,为每位学员提供开放、专业、全面的社区英语辅导。
现公司处于关键发展期,期望更多同仁志士的加入,并在大家的团结奋进中,取得更喜人的成绩与收获。
联系方式
- 公司地址:上班地址:簇桥簇锦北路38号附10-1