北京招聘

2013 Summer Camp Teacher Wanted – Beijing Royal School

Period: July 7^th – Aug. 20^th

Requirements:

Six Native American speakers teachers are needed for the summer camp. Those who have previous summer camp experience or campus teaching experience are preferred.

Teachers’ Responsibilities:

Teachers are going to teach English and Oral English as well as lead the students in activities related with English. Besides, they would assist in students’ performance in talent shows at end of the summer camp.

Students Age:

12-15 years old. Most of them are 15.

Accommodation and Food:

BRS pays for teachers’ round air tickets (maximum 2500$, e-invoice and boarding card are needed for reimbursement), shared apartment and food at school’s dining hall.

Recruitment:

Please send us CV, passport and photos of the applications to brshr@brs.edu.cn

北京王府外国语学校创办于1996年，是在北京市首家公办民助学校——北京景山学校分部的基础上改制而成的寄宿制学校。秉承“以德施教、育人为先”的办学理念，融合中国基础教育的传统优势、世界先进教育的精华，将国际先进的教育思想、教学方法与中国传统文化相结合，通过优秀的教师队伍、丰富的教学资源和博采众长、中西合璧的教学体系，为学生提供优质个性化教育，使学生生理、心理、知识、体能、思想和责任感全方位健康成长，培养适应国际社会发展的复合型人才。随着对国际化教育探索和积累的不断深入，2010年后王府外国语学校将加大国际化和专业化的力度，大胆借鉴和引进国际先进的教育理念和教学模式，对中西教学资源和课程体系进行创新性的整合，同时继承和弘扬我国悠久的历史文化和教育传统，为不同国籍、不同种族、不同肤色的受教育者创造清新、宽容、国际化的多元文化环境，力争把王府外国语学校建成“全人发展，中西合璧”的一流国际化学校。
王府外国语学校作为王府教育品牌的一部分，与北京王府幼儿园、北京王府学校承上启下，构成了幼、小、初、高十五年一体化的国际教育体系。
    王府外国语学校在保持景山学校严谨的校风和深厚的中国基础教育底蕴的同时，融合中西教育的精华，在课程设置、教学方法、活动设计等方面形成了自己特有的教育教学模式，在品格、英语、天赋教育、体育、校外课程、创造力培养、家校合作等方面形成了独到的特色。
    校园占地150亩，建筑面积10万平方米，包括现代化的科技办公楼、教学楼、实验楼、综合楼，内设室内体育馆、室内游泳馆、千人演播厅、跆拳道馆、练功房、钢琴房、电钢琴教室、古筝教室、绘本岛等，图书馆藏书20万册，体育场配有400米国际标准塑胶跑道、足球场、篮球场、网球场。教室全部配备多媒体平台。校区内设现代化计算机中心、A-LEVEL剑桥与考试中心、AP考试中心、留学服务中心以及目前国内最大的新托福考试中心。
    教育理念
 “全人发展，中西合璧”，致力于寻求中西教育理念和模式、普世价值和中国传统优秀伦理思想的平衡，强调全人（品格、认知、身体、心灵、情感、审美等）的平衡发展。
培养目标
培养有服务意识和领导能力的未来世界公民，有实践能力和创新能力的终身学习者。
l    学会学习(Learning to Learn)：使学生拥有终身学习和再学习的能力；
l    学会做事(Learning to Do)：培养学生的知识应用能力和综合实践能力；
l    学会沟通(Learning to Communicate)：培养学生善于合作和与人共处；
l    学会探究(Learning to Explore) ：培养学生探索未知世界的好奇心和创新能力。


教育模式
    学校鼓励项目学习、研究性学习、体验式学习、合作性学习等国际先进的教学模式。尊重学生的个性，注重学生人文素养和科学素养的培养，注重学生批判性阅读和批判性思维能力的培养。
体验式学习