北京招聘

职位描述：
岗位描述：
1、有丰富的美术教学经验，扎实的素描基础，有爱心、有耐心，能跟孩子互动。
2、服从安排，能够独立准备教案，并有良好的创新教学能力。
3、4-12岁儿童创意授课的组织实施。
4、与家长做好课前、课后的沟通协调。
5、管理维护教师及教具，及时整理和归档学生作品。
6、积极协调并配合学校的相关活动。
7、完成上级领导安排的其他任务。
此职位可临时教学：临时教学工作时间每周一至周五下午+周六日任选
任职要求：
1、美术学、绘画、艺术设计等专业毕业。
2、思想品德好，有师德。
3、热爱学生，有责任心、有爱心、耐心。
4、善于学习，思维敏捷。
5、拥有强大的团队合作精神，能与公司一同成长，能够服从公司工作安排。

工作地点：五大场馆就近分配（清华大学馆、琉璃厂馆、西直门馆、当代商城馆、回龙观馆 ）
工作时间：10:00 - 18:00 做五休二
联系电话：010-56545993

长歌行儿童艺术馆，成立于2012年，专业从事儿童艺术潜能开发，艺术成长服务。

北京长歌行教育咨询有限公司作为北京师范大学美育实践基地，是国内首家集儿童艺术的人文教育法研究、儿童艺术工作室、儿童人文教养基地、儿童艺术展览展示及相关服务为一体的多元机构。内含三个组织模块：长歌行儿童人文艺术研究院、长歌行儿童艺术展示馆、长歌行儿童艺术服务中心。

长歌行故事
一个承诺开启的一项事业
    曾有位美籍华裔知名人士对我说：“中国的人文教育太落后，就是再有500年，也未必做到人文普及。”我当时的回答是：“这件事不做就永远是500年，我们这一代做30年，就还剩470年，一代代做下去，总会有做好的那一天。”一个承诺开启了一项事业。
    从那天起，艺术哲学出身的我开始投身于儿童的人文艺术普及工作。先是在小区里义务为孩子们讲了一年多的“世界艺术之旅”，之后又在其他机构为孩子们讲这些艺术背后的故事和历史。我带孩子们看一幅幅经典的艺术图片，跟他们一起讨论那个时代发生过的事；我带孩子们参观博物馆，他们回来兴奋地复制看到的艺术品；我带孩子们参观教堂，除了看建筑的艺术风格，听神圣的乐曲，还让他们看到不同世界观的人们都在做些什么??我们每次进行一个相关主题的艺术创作，点彩、版画、雕塑??
    后来，“自然而然”地产生了“长歌行”。长歌行以艺术为载体，通过艺术感知世界，通过艺术的学习、思考、实践，保持好奇心，具备敏锐的观察力和开阔的想象力，进而影响世界、改变世界。
    长歌行在艺术教学实践的过程中，我们深感每周一两个小时的时间不足以把我们全部的理念施展开，因而我们又设立了线上平台，我们从希腊神话故事开始讲起，因为西方古典艺术的两大主题是希腊神话和圣经故事。希腊神话告诉了我们世界是如何产生的，圣经故事也说了这个问题，各个民族都有自己的说法，那我们再来看看现代科学是怎么说的，因此，我们请来了北京天文馆馆长朱进先生，在线上给大家讲《宇宙的诞生》。之后，我们又请了考古学家、社会学家、哲学家等等各个领域的专家为孩子和家长们讲课，线上平台发展很快，吸引了来自世界各地的华人。
    本是为了一个承诺，却由此开启了一项事业，这项事业让我获得了极大的满足感和成就感，它使我投入、专注、坚定。有人说，当你不是为酬劳而心甘情愿去做一件事的时候，你离成功就不远了。
然而，无论如何，个人，甚至一个机构，影响力都是有限的。推动中国人文普及进步三十年的理想是需要更多志同道合者，甚至需要整个社会一起努力的。为此，我希望和更多的伙伴一起行动，让我们这一滴水融入大海，从而永不枯竭。同业机构、异业机构、学校、家长，都是我们期待的伙伴。
推动中国人文普及事业进步三十年。给孩子一个美好的未来。

长歌行理念
长歌行不培养工匠，培养的是大师：
世界并不缺少会弹琴会画画的工匠。我们不培养工匠，我们培养的是有爱的心灵——爱生活，爱美，爱自由；我们不培养工匠，我们培养的是勇敢的精神——敢于想象，敢于创造，敢于特立独行。我们不培养工匠，我们培养的是大师。
长歌行不轻视技法，但技法服务于艺术目标：
技法不可轻视，因为它在一定程度上支撑着想象力和创造力，但技法的高度要服务于艺术目标，因此，我们用艺术的目标去引导孩子，而不用技法的内容去限制孩子。因此，我们的课堂自由生动不枯燥，每个个体的独特性都被充分尊重。我们教学的宗旨是：不学而学，不教而教。
长歌行的教室遍布全球：
我们坚持，我们的老师只是领路人而不是模板，因此我们的老师不范画，不代笔，而自然和大师才是我们孩子真正的老师。我们的教室遍布全球，山林、野外、公园、湖滨；博物馆、美术馆；从文艺复兴发源地的欧洲到现代艺术中心的美国，从丝绸之路到茶马古道，到处都是我们授课的地点。

工作地点：
西直门馆：西直门南小街国英园1号楼1201室
回龙观馆：回龙观西大街上北鑫座3号楼628室