北京招聘

职位描述：
工作内容：

1. 小学阶段小班化教学，完成琵琶课程的教学任务；
2. 规划及提交相关课程教学大纲及教案，完善课程体系；
3. 协助学校的演出、庆典等相关活动；

任职要求：

1. 喜欢与孩子相处，喜欢教育。
2. 喜爱中国传统文化。
3. 音乐或师范院校相应专业毕业，本科及以上学历，基本功扎实。
4. 了解小学阶段孩子的学习心理，熟悉各种教学方法，上课生动有趣，有小班教学经验者优先；
5. 具有团队合作精神，有责任心及敬业精神 。

***时间：
每周二 10:50—12:00 （具体时间面试商议） 举报 分享

“根深中国、盛开国际”，培德书院源自台湾道禾实验学校近二十年的办学经验，融合学校、教育馆、书院、书店、工坊、文创、节气厨房等以中国文化主体为底蕴的多元教育资源与文化实践空间，探索华人文化与教育的现代性、独特性与未来性。

环境的教育 教育的环境
多元教育文化空间与资源

“根深中国、盛开国际”，培德书院源自台湾道禾实验学校近二十年的办学经验，融合学校、教育馆、书院、书店、工坊、文创、节气厨房等以中国文化主体为底蕴的多元教育资源与文化实践空间，探索华人文化与教育的现代性、独特性与未来性。

自然之路

孩子们的学习和生活，依循大自然时序，根据二十四节气依时吐纳，将蕴藏在大自然中的知识由外在转化为内在的力量。
借由庆典、仪式、衣食住行等过程体验生活，课程涵盖健康、游戏、音乐、工作、语文、常识等六大领域，更融合天文、艺术、自然与科学让幼儿从工作与游戏中，真实地体会与生命、情感连结，深耕文化种子。
英语的听与说融合于节气生活、游戏、工作经验与感官中，内化为内在记忆。

现代书院式人文生态耕读村落

学校就是一个村落，一个原生的、诗性的、美学的心灵角落。在这个村子里，孩子认识所有的师长，师长认识所有的孩子。
除却班级固定的基本教室，生活美学的隐性课程遍布于时空之中，透过金工、木工、陶艺、染织、手抄纸、装帧、古琴、茶道、花道、书法等丰富的资源教室，为孩子身心灵的均衡发展抹上一层东方智慧的底色。