北京招聘

幼儿英语教学班主任、幼儿英语教师，学前英语老师

职位描述：
1． 与外教老师共同完成英语教学工作；
2． 了解班级学生学习情况，制定个性化辅导方案；
3． 与家长即时有效地沟通学生情况；
4. 有上进心、具备教学外其它能力的优秀教师根据需要安排管理工作。

5 工作表现优秀的老师根据个人能力参与部门教学管理工作。例如：担任年级组长，年级大组长，教研工作负责组长,培训中心负责人等。

招聘条件：

1. 大专英语专业毕业或者本科毕业（通过大学英语六级考试）；

2, 五官端正、普通话标准、 能够熟练与外教交流；

3. 性格活泼开朗，有亲和力， 喜欢孩子，有爱心、耐心、细心和诚心、热爱教育事业，愿长期 从事英语教育工作;

4． 具有上进心;有良好的团队合作精神，思维敏捷，具有解决突发事件的能力；

5. 熟悉办公室软件的使用及其维护。办公软件包括：word,excel,ppt

美国卡登教育基金会
卡登中国学前教育项目
 
一、卡登中国学前教育项目背景
  《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出了要开展多层次宽领域的教育交流与合作，要提高我国教育国际化水平，要借鉴国际先进的教育理念、教育经验提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力，要培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的人才；还提出合作设立教育机构和项目，办好若干所中外合作的学校，加强中小学职业学校的对外交流与合作等。
    北京上海成都等地也相继出台教育国际化战略规划, 鼓励开展多种形式的对外交流，积极拓展学生的国际视野和跨文化沟通能力，推进国际理解教育。支持借鉴和引进国际权威的资格证书体系、办学模式和考核标准，推进国际化应用型人才培养。加强对出国留学人员的引导和服务。
2010年5月25日，中美两国政府签署了《关于建立中美人文交流高层磋商机制的谅解备忘录》。2010年12月14日，第二次中美教育交流高层磋商会议在北京举行，努力推动双边教育交流的发展，深化两国人文交流和21世纪积极合作全面的中美关系。
随着我国改革开放的不断深入，我国与世界各国在政治、经济、文化等方面的交流越来越多，为培养具有国际竞争力的智慧型人才，英语教育从幼儿抓起已是大势所趋，幼儿阶段是人一生中语言发展最迅速的时期，在正常的教育情况下，此阶段幼儿词汇量已发展到3000个左右。幼儿阶段的语言学习不容忽视!由于此时幼儿对语言的学习完全凭借听、说来发展提高，这为幼儿学习第二种语言提供了可能。
卡登中国依靠其雄厚的国际背景、八十年美国国际化教育经验和东西方经典教育结合的十年中国本土成功教育实践和成熟教育模式，非常关注中国学前教育及中小学教育，为中国地区急需创办特色、急需提升质量和品牌、同时具有超前发展战略眼光的学校和幼儿园引进国际教育项目，帮助其打造核心竞争力，从而为中国社会提供更加优质的教育，合作学校也因此获得长足强劲的发展动力快速发展。
儿童是国家的未来，学前教育是国民素质发展的基础。卡登中国教育专家将本着“理性尊重责任”的原则守护好孩子只有一次的童年，努力帮助他们实现“夯实基础，平衡身心，完美超越”的幸福人生！
 
二、教育理念
 LIFE IS A JOY, SO SHOULD BE LEARNING.
生活是欢乐的，学习亦应如此。
3R：REASON, RESPECT,RESPONSIBILITY
理性、尊重和责任

卡登学前教育是运用多地域、多文化、多语言、多技能、国际化的师资，融合东西方经典文化和教育方式，对学生进行综合素质培养，提高学生综合能力和核心竞争力，以培养国际化智慧型人才为目标的国际超前学前教育方式。
卡登给孩子们提供了机会让他们自由地开发大脑，展现个性，发掘潜力，并确保每个孩子在老师引导下很好地适应这儿令人欢欣鼓舞而又充满自由的学习环境。以人为本是其办学宗旨。孩子完全沉浸所学课程，并将领悟到自然和艺术之美，感受到传统文化和世界多元文化之美，知道自己该承担的社会责任，同时能增加身心及情感方面的承受力，培养独立的个性和不断超越的创造力。
在卡登教育模式下，以学生为中心，坚持中西结合，夯实基础，平衡身心，追求超越，努力“培养4Q下一代” ——情商（EQ）、耐力商（SQ）、体商（PQ）、智商（IQ），提升其在全世界移动的竞争力。家长和教师只是帮助他不断地克服困难，从学习最新的4Q观念开始，去了解孩子及亲子教育这门爱与沟通的艺术；也让管理孩子的教育者、家长们从言传身教开始，成为孩子生活中的第一个老师、第一个榜样。












课程标准：整体Complete, 交流Communication, 文化Culture,
联系Connection，共同性Common Ground,比较Comparisons,共生Coexistence,社区Community.